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 The detrimental effect of academic procrastination on subsequent grades: the mediating role of coping over and above past achievement and working memory capacity 学业拖延对后续年级的不利影响：过去成绩和工作记忆容量之上的应对的中介作用
相关领域
拖延
心理学
应对（心理学）
发展心理学
工作记忆
社会心理学
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认知
神经科学
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期刊：Anxiety, Stress, & Coping 作者：Alexandre Gareau; Mélodie Chamandy; Kristina Kljajic; Patrick Gaudreau 出版日期：2018-11-08 |
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