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 Children’s programming environment acceptance: extending the boundary conditions to programming competition, computational thinking, and programming modality 儿童编程环境接受：将边界条件扩展到编程竞赛、计算思维和编程模态
相关领域
结构方程建模
背景（考古学）
心理学
计算思维
技术接受模型
模态（人机交互）
数学教育
社会心理学
计算机科学
可用性
人工智能
人机交互
机器学习
生物
古生物学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Miaoting Cheng; Xiaoyan Lai; Da Tao; Jianhuang Lai; Jian Yang 出版日期：2023-11-23 |
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