Modeling the relationships among teacher instruction, learner belief, and learning strategies in Chinese character learning by alphabetic learners - 科研通

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标题	Modeling the relationships among teacher instruction, learner belief, and learning strategies in Chinese character learning by alphabetic learners
网址	https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/251385022312109...
DOI	10.1177/25138502231210934 doi
其它	期刊：Journal of Chinese Writing Systems 作者：Ming-Yang Yu; Yuet Hung Cecilia Chan 出版日期：2023-11-14
求助人	chen 在 2026-10-16 16:27:11 发布自陕西，悬赏 10 积分
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