How adolescents’ perceived teachers’ mindset beliefs influence school engagement in China: Roles of perceived classroom goal structures and adolescents’ mindset beliefs

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标题	How adolescents’ perceived teachers’ mindset beliefs influence school engagement in China: Roles of perceived classroom goal structures and adolescents’ mindset beliefs
网址	https://doi.org/10.1177/01430343231216974
DOI	10.1177/01430343231216974 doi
其它	期刊：School Psychology International 作者：Xiaoyu Jia; Ping Li; Jing Zhao; Yuchi Zhang 出版日期：2023-12-06
求助人	研友_ZlPolZ 在 2026-08-10 17:33:41 发布自山东，悬赏 10 积分
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