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The Role of Principals’ Paradoxical Leadership in Fostering Teachers’ Creative Self-Efficacy: Exploring the Moderating Effects of Innovative Organizational Culture and Distributed Leadership
网址
http://dx.doi.org/10.1177/13654802261469996
DOI
10.1177/13654802261469996 doi
其它 期刊：Improving Schools
作者：Karyne Gamelin; Izhak Berkovich
出版日期：2026-07-27
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寒冷的断秋 在 2026-10-28 16:38:52 发布自湖北，悬赏 10 积分
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