Can asynchronous learning modules about generative AI increase students’ knowledge, skills, and self-efficacy for genAI? - 科研通

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标题	Can asynchronous learning modules about generative AI increase students’ knowledge, skills, and self-efficacy for genAI?
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152...
DOI	10.1016/j.compedu.2026.105640 doi
其它	期刊：Computers & Education 作者：Allison E. Connell Pensky; Lydia E. Eckstein; Michael C. Melville; Laura O. Pottmeyer; Zach Mineroff; et al 出版日期：2026-04-14
求助人	lvpaopao 在 2026-10-09 21:19:13 发布自浙江，悬赏 10 积分
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