| 标题 |
 Young Children’s Composing Processes: Idea Transformations in Verbalizations from Pre-Writing to Post-Writing 幼儿写作过程：从写作前到写作后动词化的观念转变
相关领域
笔迹
拼写
任务（项目管理）
写作过程
心理学
意义（存在）
抄写（语言学）
数学教育
语言学
计算机科学
教育学
哲学
管理
经济
心理治疗师
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Rebecca Rohloff; Jackie Ridley; Margaret F. Quinn; Xiao Zhang 出版日期：2024-12-10 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
斯寜
YifanWang
shimhjy
zho
痴情的博超
诸葛御风
samvega
明天留123
Gauss
Daisy
ukz37752
iNk
冰魂
Alex
pluto
可爱的函函
鲤鱼奇异果
大灰狼
aliupeifang
cdercder
皖公网安备34019202002308
