Educators' perceptions of a system‐informed positive education program: A study of most significant change

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标题	Educators' perceptions of a system‐informed positive education program: A study of most significant change
网址	http://dx.doi.org/10.1002/fer3.63
DOI	10.1002/fer3.63 doi
其它	期刊：Future in Educational Research 作者：Stephen Burrowes; Adam Gerace; Tessa Benveniste; Karena J. Burke; David Kelly; et al 出版日期：2024-10-24
求助人	蓝天在 2026-07-16 20:19:12 发布自山东，悬赏 30 积分
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