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 A Preliminary Curriculum to Promote Social Skills via Social Narratives and App Development in Youth With Autism 通过社交叙事和应用程序开发促进自闭症青少年社交技能的初步课程
相关领域
自闭症
叙述的
课程
心理学
社交技能
发展心理学
自闭症谱系障碍
教育学
数学教育
语言学
哲学
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期刊：Journal of Special Education Technology 作者：Jessica Klein; Sharon Medina; Kevin M. Spath; Callie A. Hill; Christoph Li; et al 出版日期：2024-10-07 |
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