标题 |
Promoting inclusiveness, creativity and critical thinking through digital storytelling among EFL teacher candidates
通过数字故事在英语教师候选人中促进包容性、创造性和批判性思维
相关领域
转化式学习
创造力
教育学
讲故事
心理学
多样性(政治)
数学教育
数字化讲故事
数字素养
开放的体验
包裹体(矿物)
叙述的
社会学
社会心理学
语言学
哲学
人类学
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DOI | |
其它 |
期刊:International journal of inclusive education 作者:Jose Belda-Medina 出版日期:2021-12-10 |
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