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 Unseen Struggles: Assessing the impact of long COVID on students and the need for educational support in schools 看不见的斗争：评估新冠后遗症对学生的影响和学校教育支持的需求
相关领域
2019年冠状病毒病（COVID-19）
严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）
2019-20冠状病毒爆发
数学教育
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传染病（医学专业）
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期刊：Children and Youth Services Review 作者：Lisha Veerakumar; Sanandhana Vetrivelan 出版日期：2025-04-01 |
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