Motivational beliefs as predictors of academic achievement of translation students: a situated expectancy-value theory perspective

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标题	Motivational beliefs as predictors of academic achievement of translation students: a situated expectancy-value theory perspective 动机信念是翻译专业学生学业成就的预测因素：情境期望值理论视角相关领域期望理论心理学结构方程建模透视图（图形）价值（数学）社会心理学集合（抽象数据类型）联想（心理学）发展心理学计算机科学机器学习人工智能程序设计语言心理治疗师
网址	https://doi.org/10.1080/01434632.2024.2385048
DOI	10.1080/01434632.2024.2385048 doi
其它	期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development 作者：Deliang Man; Guohui Du; Ai Fu; Liang Liu 出版日期：2024-07-30
求助人	平淡的乐曲在 2025-04-06 12:47:33 发布自湖北，悬赏 30 积分
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