标题 |
Graduate nurses’ learning trajectories and experiences of Problem Based Learning: A focused ethnography study
护理毕业生学习轨迹与基于问题的学习体验:一项重点民族志研究
相关领域
背景(考古学)
民族志
心理学
护理部
价值(数学)
医学教育
教育学
医学
社会学
古生物学
机器学习
人类学
计算机科学
生物
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网址 | |
DOI |
10.1016/j.ijnurstu.2014.03.002
doi
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其它 |
期刊:International Journal of Nursing Studies 作者:Jude Spiers; Bev Williams; Barb Gibson; Willy Kabotoff; Debra McIlwraith; et al 出版日期:2014-11-01 |
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