| 标题 |
 Extending the technology acceptance model (TAM) to assess students' behavioural intentions to adopt an e-learning system : the case of moodle as a learning tool 扩展技术接受模型（TAM）评估学生采用电子学习系统的行为意向：moodle作为学习工具的案例
相关领域
技术接受模型
心理学
背景（考古学）
可用性
可靠性
结构方程建模
电子学习
知识管理
有效性
可靠性（半导体）
应用心理学
数学教育
外部变量
社会心理学
教育技术
计算机科学
机器学习
心理测量学
人机交互
发展心理学
物理
古生物学
功率（物理）
程序设计语言
法学
生物
量子力学
政治学
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| DOI |
10.10520/EJC187416
doi
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| 求助人 | |
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