Integrating generative artificial intelligence into secondary school programming education: model design and empirical evidence

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标题	Integrating generative artificial intelligence into secondary school programming education: model design and empirical evidence
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2026.2641762
DOI	10.1080/10494820.2026.2641762 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Qianwen Tang; Hao Zhang 出版日期：2026-03-12
求助人	玫翎在 2026-10-21 21:56:02 发布自山东，悬赏 30 积分
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