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 Do changed learning goals explain why metamemory judgments reactively affect memory? 学习目标的改变能解释为什么元记忆判断会反应性地影响记忆吗？
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期刊：Journal of Memory and Language 作者：Baike Li; David R. Shanks; Wenbo Zhao; Xiao Hu; Liang Luo; et al 出版日期：2024-02-01 |
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