Assessing self-regulatory writing strategies and their predictive effects on young EFL learners’ writing performance

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标题	Assessing self-regulatory writing strategies and their predictive effects on young EFL learners’ writing performance 自我调节写作策略及其对青少年英语学习者写作成绩的预测作用相关领域写作评估计算机科学心理学数学教育
网址	https://doi.org/10.1016/j.asw.2021.100573
DOI	10.1016/j.asw.2021.100573 doi
其它	期刊：Assessing writing 作者：Mark Feng Teng; Chuang Wang; Lawrence Jun Zhang 出版日期：2022-01-01
求助人	陈透纳在 2024-05-13 20:28:32 发布，悬赏 10 积分
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