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Relationship between interference control and working memory with academic performance in high school students: The Adolescent Student Academic Performance longitudinal study (ASAP)
干扰控制和工作记忆与高中生学业成绩的关系&青少年学生学业成绩纵向研究(ASAP)
相关领域
工作记忆
心理学
纵向研究
认知
学业成绩
第九
发展心理学
任务(项目管理)
控制(管理)
短时记忆
医学
病理
经济
神经科学
物理
管理
声学
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其它 |
期刊:Journal of adolescence 作者:Marie-Maude Dubuc; Mylène Aubertin‐Leheudre; Antony D. Karelis 出版日期:2020-03-13 |
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