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The cognitive-linguistic profiles and academic performances of Chinese children with dyslexia across cultures: Beijing, Hong Kong, and Taipei
跨文化阅读障碍儿童的认知语言特征和学习成绩:北京、香港和台北
相关领域
诵读困难
北京
心理语言学
心理学
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中国
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期刊:Annals of Dyslexia 作者:Dora Jue Pan; Xiangzhi Meng; Jun Ren Lee; Melody C. Y. Ng; Catherine McBride 出版日期:2024-02-06 |
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