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[高分] Monologuing into a dialogic space through translanguaging: probing the perceptions and practices of a history EMI teacher in higher education
通过跨语言独白进入对话空间：高等教育历史EMI教师的认知与实践探析
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对话的 音译 空格（标点符号） 感知 应用语言学 社会学 教育学 语言学 心理学 哲学 神经科学
网址
https://doi.org/10.1515/applirev-2024-0111
DOI
10.1515/applirev-2024-0111 doi
其它 期刊：Applied Linguistics Review
作者：Shuwen Liu; Rui Yuan
出版日期：2025-07-11
求助人
Hazel 在 2025-09-18 03:04:47 发布自天津，悬赏 50 积分
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