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Can online lesson study be a way for promoting teacher development and educational equity in China?
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https://doi.org/10.1080/1359866x.2025.2471964
DOI
10.1080/1359866x.2025.2471964 doi
其它 期刊：Asia-Pacific Journal of Teacher Education
作者：Cheng Peng; Yonghong Zeng
出版日期：2025-02-27
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