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 Analysing nontraditional students' ChatGPT interaction, engagement, self‐efficacy and performance: A mixed‐methods approach 非传统学生ChatGPT互动、参与、自我效能和表现分析：一种混合方法
相关领域
心理学
数学教育
计算机科学
自我效能感
社会心理学
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Mohan Yang; Shiyan Jiang; Belle Li; Kristin Herman; Tian Luo; et al 出版日期：2025-04-09 |
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