Applying a modified technology acceptance model to explain higher education students’ usage of ChatGPT: A serial multiple mediation model with knowledge sharing as a moderator

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标题	Applying a modified technology acceptance model to explain higher education students’ usage of ChatGPT: A serial multiple mediation model with knowledge sharing as a moderator
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100883
DOI	10.1016/j.ijme.2023.100883 doi
其它	期刊：The International Journal of Management Education 作者：Cong Doanh Duong; T. Vu; Thi Ngo 出版日期：2023-11-01
求助人	万宁在 2026-10-23 11:04:22 发布自重庆，悬赏 10 积分
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