Low Peer Acceptance and Classroom Engagement: The Protective Role of Elementary School Teacher-Student Relationships for Immigrant-Background Students

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标题	Low Peer Acceptance and Classroom Engagement: The Protective Role of Elementary School Teacher-Student Relationships for Immigrant-Background Students
网址	https://doi.org/10.1177/02724316231212559
DOI	10.1177/02724316231212559 doi
其它	期刊：The Journal of Early Adolescence 作者：Isabelle Archambault; Sophie Lampron-de Souza; Catherine Lamanque-Bélanger; Sophie Pascal; Linda S. Pagani; et al 出版日期：2023-11-08
求助人	懒羊羊在 2024-11-19 15:41:28 发布自河南，悬赏 10 积分
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