Making the most of feedback for academic writing development in postgraduate research: Pilot of a combined programme for students and supervisors

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标题	Making the most of feedback for academic writing development in postgraduate research: Pilot of a combined programme for students and supervisors 在研究生研究中充分利用反馈促进学术写作的发展：学生和导师联合计划的试点相关领域监督人同行反馈过程（计算）心理学读写能力数学教育医学教育教育学高等教育计算机科学医学政治学操作系统法学
网址	https://doi.org/10.1080/14703297.2020.1714472
DOI	10.1080/14703297.2020.1714472 doi
其它	期刊：Innovations in Education and Teaching International 作者：Alison J. Hey‐Cunningham; Mary-Helen Ward; Emily Miller 出版日期：2020-01-16
求助人	liangzhao 在 2025-01-08 10:52:54 发布自江西，悬赏 30 积分
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