Lateral Reading and the Nature of Expertise: Reading Less and Learning More When Evaluating Digital Information

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标题	Lateral Reading and the Nature of Expertise: Reading Less and Learning More When Evaluating Digital Information
网址	https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/016146811912101...
DOI	10.1177/016146811912101102 doi
其它	期刊：Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 作者：Sam Wineburg; Sarah McGrew 出版日期：2021-11-17
求助人	弗洛伊德的梦在 2026-07-03 11:34:34 发布自上海，悬赏 10 积分
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