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 Does perceived risk of AI matter? teachers’ AI literacy and institutional support: perspective from self-determination theory 人工智能的感知风险重要吗？教师人工智能素养与制度支持：自我决定理论的视角
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Tai Ming Wut; Carmen Ka-man Sum; Helen Wong 出版日期：2025-07-07 |
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(2025-6-4)
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