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 Promoting independence for learners who are deafdisabled: Designing instruction with universal design for learning 促进聋哑学习者的独立性：用通用学习设计设计教学
相关领域
独立性（概率论）
通用学习设计
心理学
数学教育
教育学
数学
统计
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期刊：Deafness & Education International 作者：Sarah Brandt 出版日期：2024-04-06 |
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