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Students’ Immersive Experience in Initial Teacher Training in a Virtual World to Promote Sustainable Education: Interactivity, Presence, and Flow
学生在虚拟世界初始教师培训中的沉浸式体验,以促进可持续教育:互动、在场和流动
相关领域
互动性
虚拟现实
多媒体
计算机科学
心理学
虚拟世界
虚拟机
数学教育
教育学
人机交互
操作系统
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其它 |
期刊:Sustainability 作者:María Graciela Badilla Quintana; Francisco Javier Sandoval-Henríquez 出版日期:2021-11-19 |
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