Systematics review on artificial intelligence chatbots and ChatGPT for language learning and research from self-determination theory (SDT): what are the roles of teachers?

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标题	Systematics review on artificial intelligence chatbots and ChatGPT for language learning and research from self-determination theory (SDT): what are the roles of teachers? 人工智能聊天机器人和ChatGPT用于语言学习的系统学综述&来自自决理论（SDT）的研究：教师的角色是什么？相关领域数学教育语言习得计算机科学教育技术心理学认知科学
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2400090 AI链接 tandfonline.comdoi.org
DOI	10.1080/10494820.2024.2400090 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Yan Li; Xinyan Zhou; Thomas K. F. Chiu 出版日期：2024-09-12
求助人	讨厌太阳在 2026-01-03 10:43:08 发布自四川，悬赏 30 积分
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8个月前，求助关闭

讨厌太阳 Lv1 求助人关闭了本次求助。

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8个月前

讨厌太阳 Lv1 求助人驳回了 Akim 上传的文件

说明
文章不对。上传文章为：Naoki Matsumoto (2020) Domatically perfect graphs, AKCE International
Journal of Graphs and Combinatorics, 17:1, 242-251, DOI: 10.1016/j.akcej.2019.06.008；但我需要Li, Y., Zhou, X., & Chiu, T. K. F. (2025). Systematic review on artificial intelligence chatbots and ChatGPT for language learning and research from self-determination theory (SDT): What are the roles of teachers? Interactive Learning Environments, 33(3), 1850–1864.
8个月前

Akim Lv12 上传了文件

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8个月前

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