| 标题 |
 Using Computer-Assisted Instruction to Decrease Transition Times for Students With Autism Spectrum Disorder 使用计算机辅助教学减少自闭症谱系障碍学生的过渡时间
相关领域
心理学
自闭症谱系障碍
自闭症
干预（咨询）
忠诚
任务（项目管理）
过渡（遗传学）
发展心理学
学业成绩
特殊教育
临床心理学
数学教育
精神科
计算机科学
经济
化学
管理
基因
电信
生物化学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Focus on Autism and Other Developmental Disabilities 作者：Kristina A. Bewley; Kimberly Crosland; Asha A. Fuller 出版日期：2022-11-20 |
| 求助人 | |
| 下载 | 暂无链接，等待应助者上传 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
YamDaamCaa
CAOHOU
yar
eric888
彭于彦祖
打卡下班
Liufgui
蛇從革
昏睡的蟠桃
pluto
风清扬
23
热心市民小红花
阿清
机灵柚子
哈基米德
pcr163
Kirito
冥冥之极为昭昭
Bio
皖公网安备34019202002308
