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Vietnamese EFL High School Students’ Use of Self-Regulated Language Learning Strategies for Project-Based Learning 越南EFL高中生在项目式学习中使用自我调节语言学习策略
相关领域
越南语
数学教育
心理学
背景(考古学)
语言习得
基于项目的学习
语言学习策略
定性研究
教育学
元认知
语言学
认知
社会学
哲学
古生物学
神经科学
生物
社会科学
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期刊:International Journal of Instruction 作者:Thao Quoc Tran; Tu Ngoc Phan Tran 出版日期:2020-12-19 |
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