The reciprocal effects among autonomy support, intrinsic motivation, and reading achievement: a self-determination theory perspective

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标题	The reciprocal effects among autonomy support, intrinsic motivation, and reading achievement: a self-determination theory perspective
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2025.2549749
DOI	10.1080/17501229.2025.2549749 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Yaping Liu; Hongbo Wen 出版日期：2025-09-25
求助人	MIA 在 2026-08-11 16:55:15 发布自山东，悬赏 30 积分
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