Exploring the roles of gender, linguistic, and cognitive variables in continuation writing task performance among learners of English

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标题	Exploring the roles of gender, linguistic, and cognitive variables in continuation writing task performance among learners of English
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.asw.2026.101043
DOI	10.1016/j.asw.2026.101043 doi
求助人	文艺友绿在 2026-07-15 17:52:37 发布自山西，悬赏 10 积分
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