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A study on the affordances of digital fairy-tale rewriting: A critical literacy approach to digital multimodal composing
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网址
http://dx.doi.org/10.1016/j.system.2024.103536
DOI
10.1016/j.system.2024.103536 doi
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之昂张 在 2026-11-14 07:29:56 发布自广东，悬赏 10 积分
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