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  The peer relations of pupils with special educational needs in mainstream primary schools: The importance of meaningful contact and interaction with peers 主流小学有特殊教育需要学生的同伴关系：与同伴有意义接触和互动的重要性
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Cynthia Pinto; Ed Baines; Ioanna Bakopoulou 出版日期：2018-12-23 |
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