How teacher collaboration profiles connect to literacy instructional practices: evidence from PISA 2018 outcomes for Korea

求助中

文献求助详情

标题	How teacher collaboration profiles connect to literacy instructional practices: evidence from PISA 2018 outcomes for Korea 教师协作概况如何与识字教学实践联系起来：来自韩国PISA 2018结果的证据相关领域读写能力阅读（过程）心理学数学教育专业发展教育学医学教育政治学医学法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.102010
DOI	10.1016/j.ijer.2022.102010 doi
其它	期刊：International Journal of Educational Research 作者：Jaehong Jang; Hawon Yoo; Ksan Rubadeau 出版日期：2022-01-01
求助人	寒冷的断秋在 2025-08-31 01:35:50 发布自湖北，悬赏 10 积分
下载	暂无链接，等待应助者上传
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

现在，等待您上传文献

对不起，您需要登录才可以上传文件。
进入登录页面
10小时前

科研通AI2.0 机器人未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

01:35:52 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

01:35:50 科研通AI机器人（澳大利亚悉尼）收到请求，开始寻找文献

01:35:50 已向机器人发送请求
10小时前

寒冷的断秋 Lv111 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2025年影响因子查询已上线 (2025-6-18)

更新

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 丘比特的应助被铁布衫采纳，获得10

刚刚; 听风完成签到，获得积分10

1秒前; ding的应助被Jacqueline采纳，获得10

2秒前; Can完成签到，获得积分10

2秒前; Hunter完成签到，获得积分20

2秒前; 共享精神上传了应助文件

3秒前; 八段锦完成签到，获得积分10

4秒前; ttyhtg完成签到，获得积分10

5秒前; 时尚听筠完成签到，获得积分10

5秒前; 李健的小迷弟的应助被jack采纳，获得10

5秒前; 今后上传了应助文件

6秒前; An完成签到，获得积分10

7秒前; 五五哥发布了新的文献求助10

7秒前; 水门发布了新的文献求助10

9秒前; luo完成签到，获得积分10

10秒前; 123456发布了新的文献求助10

11秒前; 大模型的应助被马桶盖盖子采纳，获得10

13秒前; garrick完成签到，获得积分10

14秒前; LELE完成签到，获得积分10

14秒前; Lucas的应助被勤奋盼晴采纳，获得10

17秒前; 李健的小迷弟上传了应助文件

17秒前; yy完成签到，获得积分10

18秒前; cata完成签到，获得积分10

18秒前; zc发布了新的文献求助20

19秒前; 不配.上传了应助文件

20秒前; 是小浩啊完成签到，获得积分10

20秒前; jack发布了新的文献求助10

22秒前; 研友_VZG7GZ上传了应助文件

25秒前; 华仔上传了应助文件

25秒前; 希望天下0贩的0上传了应助文件

27秒前; 忧伤的冰薇完成签到，获得积分10

27秒前; 刘春言发布了新的文献求助10

29秒前; 宋薪薪发布了新的文献求助10

30秒前; 一五七发布了新的文献求助10

31秒前; 神勇的滑板完成签到，获得积分10

31秒前; syangZ发布了新的文献求助10

32秒前; orixero上传了应助文件

33秒前; Lucas上传了应助文件

34秒前; 炙热草丛完成签到，获得积分10

35秒前; xiaomeng完成签到，获得积分10

35秒前