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“What Do You Think She’s Going to Do Next?” Irresolution and Ambiguity as Resources for Collective Engagement “你认为她下一步会做什么?”犹豫不决和模棱两可是集体参与的资源
相关领域
模棱两可
班级(哲学)
数学教育
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工作(物理)
合作学习
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教学方法
认识论
计算机科学
机械工程
光学
物理
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哲学
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期刊:Cognition and Instruction 作者:Nicholas C. Johnson; Megan L. Franke; Noreen M. Webb; Marsha Ing; Eric Burnheimer; et al 出版日期:2022-11-16 |
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