“What are we doing?”: Teacher role confusion in mental health literacy instruction

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标题	“What are we doing?”: Teacher role confusion in mental health literacy instruction “我们在做什么？”：心理健康素养教学中教师角色的困惑相关领域清晰混乱心理健康读写能力心理学教育学扎根理论艺术心理健康素养语言艺术单位（环理论）数学教育医学教育社会学定性研究医学精神疾病政治学心理治疗师生物化学化学社会科学精神分析法学
网址	https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104236
DOI	10.1016/j.tate.2023.104236 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Brooke Eisenbach; Jason S. Frydman 出版日期：2023-07-03
求助人	ewxf2001 在 2025-05-17 21:07:17 发布自山东，悬赏 10 积分
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