Integrating story-based STEM design challenges in early childhood curricula: an activity theory perspective

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标题	Integrating story-based STEM design challenges in early childhood curricula: an activity theory perspective
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s10798-024-09917-2
DOI	10.1007/s10798-024-09917-2 doi
其它	期刊：International Journal of Technology and Design Education 作者：Wenhui Zhou; Weipeng Yang 出版日期：2024-07-02
求助人	英吉利25 在 2026-07-16 22:52:24 发布自天津，悬赏 10 积分
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