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标题
Updating and pre-existing semantic associations: testing can enhance or impair new learning
更新和预先存在的语义关联：测试可以增强或损害新的学习
相关领域
心理学 考试（生物学） 认知心理学 元认知 发展心理学 认知 神经科学 生物 古生物学
网址
https://doi.org/10.1080/09658211.2023.2173784
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1080/09658211.2023.2173784 doi
其它 期刊：Memory
作者：W. G. Smith; Peter F. Delaney
出版日期：2023-02-06
求助人
爱笑的小花 在 2025-09-19 10:43:40 发布自广东，悬赏 30 积分
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  • 15小时前

    爱笑的小花 爱笑的小花 Lv2 求助人 发起了本次求助

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