| 标题 |
 A model of contextual motivation in physical education: Using constructs from self-determination and achievement goal theories to predict physical activity intentions 相关领域
无动机
心理学
自决论
结构方程建模
体育
能力（人力资源）
自治
内在动机
社会心理学
发展心理学
目标理论
自我实现
掌握学习
自我效能感
体力活动
成就的需要
自我概念
目标导向
学业成绩
认知心理学
数学教育
法学
政治学
|
| 网址 |
求助人暂未提供
|
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 |
Standage, M., Duda, J.L., & Ntoumanis, N. (2003). A model of contextual motivation in physical education: Using constructs from self-determination and achievement goal theories to predict physical activity intentions. Journal of Educational Psychology, 95, 97-110 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
无极微光
pluto
GingerF
Zx_1993
小青椒
xxfsx
嘿嘿
yznfly
昏睡的蟠桃
avalanche
Frank
风吹麦田
iNk
liao
wxyshare
ccm
ccc2
kentonchow
Mic
hackfeng
Tourist
你嵙这个期刊没买
殷勤的紫槐
皖公网安备34019202002308
