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 Strengthening capacity for implementation of evidence-based practices for autism in schools: The roles of implementation climate, school leadership, and fidelity 加强学校自闭症循证实践的实施能力：实施氛围、学校领导和忠诚度的作用
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期刊：American Psychologist 作者：Melina Melgarejo; Teresa Lind; Nicole A. Stadnick; Jonathan L. Helm; Jill Locke 出版日期：2020-11-01 |
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