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 Fostering Beginning Early Childhood Education Teachers’ Occupational Well-Being: A Tripartite Model Integrating Preexisting Self-Control, Job Demands, and Job Resources 相关领域
心理学
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幼儿
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期刊：Early Education and Development 作者：Jian-Bin Li; Xue-Qing Yuan 出版日期：2026-05-29 |
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