| 标题 |
 Happy teachers are efficacious and committed, but not vice versa: Unraveling the longitudinal relationships between Hong Kong kindergarten teachers’ psychological well-being, self-efficacy, and commitment 快乐的教师是有效的和忠诚的，而不是相反：香港幼稚园教师心理健康、自我效能和忠诚的纵向关系研究
相关领域
调解
纵向研究
心理学
互惠的
社会认知理论
纵向样品
发展心理学
自我效能感
认知
社会心理学
统计
哲学
神经科学
法学
语言学
数学
政治学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Hongbiao Yin; Winnie Wing Yi Tam; Eric S.H. Lau 出版日期：2023-03-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
个性的紫菜
gjww
张泽崇
酸化土壤改良
star
benben
学习快乐
shinysparrow
坚强的广山
凤凰
SOLOMON
寻寻觅觅呢
小尹同学
忐忑的远山
宜醉宜游宜睡
iVANPENNY
lalala
zhrmghg521
Noel
liv
皖公网安备34019202002308
