标题 |
Exploring Learner Engagement With Multiple Sources of Feedback on L2 Writing Across Genres
跨体裁二语写作中多源反馈的学习者参与度研究
相关领域
心理学
同行反馈
叙述的
论证理论
班级(哲学)
阐述(叙述)
数学教育
教育学
语言学
计算机科学
文学类
哲学
艺术
人工智能
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DOI | |
其它 |
期刊:Frontiers in Psychology 作者:Yali Shi 出版日期:2021-10-15 |
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