标题 |
OKAPI, an Emotional Education and Classroom Climate Improvement Program Based on Cooperative Learning: Design, Implementation, and Evaluation
基于合作学习的情感教育和课堂气氛改善计划:设计、实施和评价
相关领域
情商
心理学
考试(生物学)
课堂气氛
社会情感学习
数学教育
样品(材料)
控制(管理)
学校风气
计算机科学
发展心理学
生态学
色谱法
生物
人工智能
化学
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DOI | |
其它 | Keywords: emotional education; classroom climate; cooperative learning; intervention program; quasi-experimental design; primary education |
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