Foreign Language Classroom Anxiety, Gender, Discipline, and English Test Performance: A Cross-lagged Regression Study

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标题	Foreign Language Classroom Anxiety, Gender, Discipline, and English Test Performance: A Cross-lagged Regression Study 相关领域担心心理学考试（生物学）考试焦虑焦虑外语回归分析北京英语作为外语社会心理学数学教育政治学统计中国数学古生物学法学生物精神科
网址	https://doi.org/10.1007/s40299-020-00550-w
DOI	10.1007/s40299-020-00550-w doi
其它	期刊：The Asia-Pacific Education Researcher 作者：Meihua Liu 出版日期：2021-03-02
求助人	欣慰的从梦在 2025-11-18 17:35:43 发布自美国，悬赏 10 积分
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