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 A concept map-based community of inquiry framework for virtual learning contexts to enhance students’ earth science learning achievement and reflection tendency 基于概念图的虚拟学习情境探究框架社区提高学生地球科学学习成绩和反思倾向
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Gwo‐Jen Hwang; Yiting Chen; Shu‐Yun Chien 出版日期：2024-01-22 |
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