Effects of two Types of Self-Regulatory Instruction Programs on Students with Learning Disabilities in Writing Products, Processes, and Self-Efficacy

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标题	Effects of two Types of Self-Regulatory Instruction Programs on Students with Learning Disabilities in Writing Products, Processes, and Self-Efficacy
网址	https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.2307/30035506
DOI	10.2307/30035506 doi
其它	期刊：Learning Disability Quarterly 作者：Jesús-Nicasio García-Sánchez; Raquel Fidalgo-Redondo 出版日期：2010-05-03
求助人	年轻的小蚂蚁在 2026-05-31 16:15:49 发布自广东，悬赏 20 积分
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